TKABA SAPEN. Data di atas masih belum maksimal dan hanya berdasarkan sumber yang kami temukan di internet Ringroad Utara, masih satu Pemaparan Biaya Preschool dan PAUD. Capai Belasan Juta Rupiah, 8 Biaya Taman Kanak-kanak di Yogyakarta. Eh tunggu dulu, yang murah di Jogja itu cita-cita Ringroad Utara, masih satu Uang Pangkal TK di BIAS Biaya SeriKeunikan Hewan Semut Si Hewan Gotong Royong Buku Cerita Anak Reza Pahlevi WAFI MEDIA TAMA HARGA Rp. 20.000 ORIGINAL KERTAS : Laminating Glossy Jahit Kawat *Harga belum termasuk pajak & Biaya Pengiriman. Brand. WAFI MEDIA TAMA. Garansi. Tanpa Garansi. Dikirim dari -5 Tahun. : CETAKAN 1 Agustus 2019 Halaman. : 24 Perusahaantidak akan memungut biaya Posted 30+ hari yang lalu · lebih lanjut Lihat semua lowongan lowongan kerja SD Semut-Semut The Natural School, SD Semut-Semut The Natural School jobs di Depok Q4Do1. Berdomisili di Depok dan tengah mencari sekolah TK untuk Si Kecil? Simak beberapa rekomendasi TK di Depok berikut orang tua, Moms dan Dads pasti ingin memberikan pendidikan yang baik bagi Si Kecil. Maka dari itu, ketika memilih sekolah membuat Moms melakukan banyak atau Taman Kanak-Kanak menjadi sebuah sekolah pertama Si Kecil mendapatkan pendidikan dasar untuk menempuh jenjang dengan Kelompok Bermain, di TK Si Kecil mulai akan diajarkan beberapa materi pelajaran yang dapat membantunya untuk menyiapkan jenjang Sekolah Dasar sebuah kota yang berada di wilayah Jabodetabek, Moms akan dengan mudah menemukan sekolah TK di hanya tersedia sekolah TK biasa di Depok juga Moms bisa menemukan ragam sekolah TK lainnya mulai dari sekolah Islam hingga sekolah Moms simak di sini rekomendasi sekolah TK di Depok berikut ini!Baca Juga 7 Rekomendasi Sekolah TK di Jakarta Selatan yang Terbaik!Rekomendasi Sekolah TK di DepokTengah berencana dan mencari sekolah TK yang bagus untuk Si Kecil di Depok? Moms bisa simak beberapa referensi sekoalh TK di Depok berikut Rainbows Playgroup & KindergartenFoto Rainbows Playgroup & Kindergarten Rainbows Playgroup & Kindergarten TK di Depok yang pertama adalah Rainbows Playgroup & Kindergarten. Sesuai dengan namanya, di sekolah ini Moms bisa menemukan KB dan Playgroup & Kindergarten merupakan sekolah yang sudah menerapkan Bi-Lingual, lho meski menggunakan dua bahasa dalam proses pembelajaranannya, Moms tak perlu khawatir perihal karena mereka merupakan sekolah Bi-Lingual terkemuka dengan harga terjangkauRainbow Playgroup & Kindergarten memperkenalkan semua anak berusia antara 2-6 tahun ke bahasa Inggris melalui caraMenggunakan metode laguMainanDemonstrasi yang sederhana dan efektifSelain menyediakan KB dan TK, di sini juga tersedia layanan Daycare jika Moms ingin menitipkan Si Kecil selama sekolah pada umumnya tingkatan KB dan TK harus sekolah mulai dari hari Senin - Jumat mulai dari jam hanya diajarkan materi Bahasa Inggris, Si Kecil juga akan diajarkan beberapa materi sepertiPembentukan karakterKemampuan hidupMenggambarMembaca Al-Qur'an khusus IslamKelas KomputerKelas sainsRenangOlahragaUpacara MingguanKelas memasakLokasi Citra Lake Sawangan Blok B5. 6-8 Jalan Raya Cinangka Raya Km. 3 Bojongsari Baru, Kedaung, Kec. Sawangan, Kota Sekolah Prestasi GlobalFoto Sekolah Prestasi Global TK Sekolah Prestasi Global Depok TK di Depok selanjutnya adalah PG-TK Sekolah Prestasi Global Depok. Sekolah ini memberikan program untuk anak berusia 3-6 sekolah pertama Si Kecil, TK Sekolah Prestasi Global berupaya untuk tetap mengembangkan siswa anak usia dini melalui pembelajaran dan pendekatan dengan cara bermain dan diajarkan menulis dan berhitung jika bersekolah di sini, Si Kecil akan mendapatkan penguatan karakter dan jati diri yang lebih Si Kecil juga akan mendapatkan penguatan karakter kegaaman dengan menggunakan cara membiasakan Si Kecil melakukan hal-hal kecil berbasis agama Kecil akan dibiasakan untuk Salat dan membaca surat setiap hari dengan benar guna menanamkan nilai-nilai agama dalam hanya kegiatan akademis, sekolah ini juga menyediakan beragam kegiatan ekstrakurikuler, sepertiCalistung atau membacaMenulis dan menghitungMenariMelukisMarawisRobotikLokasi Jl. Palem Raya Jl. Perumahan Mampang Indah 2 Rangkapan Jaya, Kec. Pancoran Mas, Kota Juga 9 Aplikasi Belajar Anak TK untuk Si Kecil, Recommended!3. TK Islam Terpadu Nurul FikriFoto TKIT Nurul Fikri TKIT Nurul Fikri dengan namanya sekolah ini merupakan sebuah sekolah TK Islam terpadu yang tersedia di Depok, Jawa sekolah di TKIT Nurul Fikri ini tersedia untuk anak usia mulai dari 2 - 5 tahun yang telah hadir sejak tahun sekolah Islam terpadu, TKIT Nurul Fikri memiliki misi untuk menanamkan karakter dasar Islami dengan membiasakan praktek ajaran Islami sesuai perkembangan usia sekolah ini Si Kecil juga akan merasakan suasana bermain yang edukatif, kondusif dan memiliki suasana bermain, pembelajaran yang diberikan cocok untuk dijadikan bekal persiapan memasuki jenjang pendidikan beragam program unggulan yang bisa jadi pertimbangan oleh Moms, sepertiPendidikan karakter SMART Sholeh, Muslih, cerdAs, mandiRi, TerampilLayanan psikologis anakPenerapan pembelajaran dengan sistem Bilingual dan Education centered learningIndoor and outdoor activitiesSistem penjaminan mutu dan intensif dan berkelanjutanPendidikan makanJika masih penasaran dengan akademik serta fasilitas dari sekolah ini Moms bisa mengajak Si Kecil mengikuti program trial program tersebut Si Kecil akan dikenalkan pembelajaran di sekolah TKIT Nurul Jl. H. Rijin Tugu, Kec. Cimanggis, Kota Depok, Jawa TK Semut-SemutFoto TK Semut-Semut TK Semut-Semut sekolah TK di Depok selanjutnya adalah TK Semut-Semut. Berbeda dengan beberapa sekolah sebelumnya, sekolah ini memilih tema sekolah alam TK Semut-Semut ini ternyata telah berdiri sejak tahun sekolah alam, membuat lingkungan belajar di skeolah ini terlihat alami atau natural, berupa pepohonan dan halaman yang meski demikian TK Semut-Semut juga tetap memiliki gedung sekolah yang berada di sisi utara komplek sekolah Semut-Semut the Natural dua tingkatan sekolah di TK Semut-Semut, yakni TK A dan TK B. Setiap kelas umumnya hanya akan berisikan sekitar 15 siswa dengan didampingi oleh 2 orang hanya dibekali dengan pendidikan akademik, Si Kecil juga akan dibekali dengan beberapa bidang lainnya sepertiPendidikan agamaOlahragaMusikSenirupaSeni tariMelatih kebiasaan positifKemandirianSopan santunBersosialisasi dengan baikLokasi Jl. Industri Kapal, Depok, Kec. Cimanggis, Kota Depok, Jawa Kinderfield School Preschool KindergartenFoto Kinderfield Depok Kinderfield School Preschool Kindergarten TK di Depok yang terakhir adalah Kinderfield School Preschool Kindergarten. Sekolah ini merupakan sekolah TK dan Taman Kanak-Kanak yang berbasis sekolah ini, Si Kecil akan diajarkan cara mengembangkan keterampilan fisik, sosial, emosional, kognitif, dan bahasa melalui pembelajaran yang melibatkan dan hanya itu siswa juga akan dapat aktif bereksplorasi, mengamati, dan berefleksi untuk memperoleh pengetahuan yang menjadi sekolah pertama bagi Si Kecil di sekolah ini anak-anak ditekankan untuk menjadi pembelajar mandiri, penyelidik kreatif, dan individu yang percaya memfasilitasi anak-anak di tingkat Taman Kanak-kanak Prasekolah melalui eksplorasi tema-tema yang sesuai untuk kelompok usia pembelajaran yang tersedia mulai dariBahasa & LiterasiMatematikaPembelajaran Berbasis Inkuiri IBLMontessoriPembentukan karakterPendidikan JasmaniEksplorasi SeniKomputerMandarinLokasi Jl. Margonda Raya Depok, Kec. Pancoran Mas, Kota Depok, Jawa Juga 13+ Perlengkapan Sekolah Anak TK-SMA yang Wajib Dimiliki, Catat!Demikian beberapa rekomendasi TK di Depok yang bisa Moms pertimbangkan sebagai sekolah Si Kecil. Jika Anda berkunjung ke sekolah Semut-Semut the Natural School, tentu anda berharap akan menerima pelayanan sekolah Semut-Semut yang ramah, baik, cepat, dan berkualitas. Pelayanan sekolah yang baik merupakan cermin energi sekolah. Jika dirasakan pelayanan sekolah berjalan dengan baik, berarti secara keseluruhan sekolah beroperasi dengan tertib dan baik. Oleh karena itu, pelayanan harus terus ditingkatkan, dengan melakukan perbaikan terus-menerus meningkat agar kesemuanya makin baik lagi. PELAYANAN YANG BAIK Sejatinya, sekolah adalah kegiatan sosial jasa pendidikan. Sebagai kegiatan jasa, tentu pelayanan menjadi faktor yang penting. Semua pihak dapat merasakan pelayanan sekolah tersebut. Baik bagi siswa, orangtua, para guru dan karyawan sendiri, juga pihak ketiga lainnya seperti tamu, kolega sekolah, dan tentu saja jajaran Dinas Pendidikan Kota Depok. Kegiatan pelayanan sekolah Semut-Semut diawali dari unit Administrasi ini. Selanjutnya juga ada bagian lain seperti unit HRD Human Resource Development, unit Keuangan, unit Logistik, dan BPA — yang akan kita bahas kemudian. Ruangannya Administrasi ini terletak di paling depan area sekolah, di pintu masuk gerbang utama. Ruangan yang sederhana, bernuansa etnik. Di sini, tim administrasi sekolah yang dipimpin oleh Ibu Nurmala, akan melayani Bapak/Ibu orang tua murid dengan ramah. Tim Administrasi Semut-Semut. Ibu Nurmala kedua dari kiri berupaya terus meningkatkan kualitas pelayanan sekolah. DARI KEUANGAN HINGGA PENERIMAAN SISWA BARU Unit ini melayani administrasi di lingkup Playgrup, TK, dan SD, serta sebagian fungsi administrasi dari unit sekolah SMP INS Indonesia Natural School Junior High. Untuk informasi apapun tentang sekolah, orangtua akan dibantu dengan cepat dan ramah. Pendaftaran siswa baru, pembayaran biaya sekolah spp, catering, jemputan, dll, info/event kegiatan sekolah, parenting, logistik, hingga pengaturan kepulangan sekolah dilakukan dari ruangan ini. Adakalanya sekolah menerima visit atau kunjungan dari kolega guru sekolah lain dalam program studi banding. Juga menerima mahasiswa dari berbagai universitas untuk belajar atau meneliti. Kegiatan yang paling sibuk adalah saat waktu penerimaan siswa baru. Mengatur waktu dan persiapan sit in untuk calon siswa Play Grup. Melaksanakan test dan wawancara orangtua calon siswa TK dan SD. Serta akhirnya menyelesaikan seluruh tahapan penerimaan siswa baru. PELAYANAN DENGAN SISTEM VIRTUAL Kini kita masuk era teknologi Karena itu, kegiatan informasi dan publikasi sekolah akan ditingkatkan. Salah satunya, dengan memperbaiki website ini agar menjadi sarana komunikasi yang lebih baik. Pengelolaan bidang Keuangan telah menerapkan sistem keuangan/pembayaran model virtual banking, yang bersifat mempermudah, aman dan paperless. Dan akan ditingkatkan terus dalam suatu program terintegrasi tentang data siswa dan aktifitasnya. Harapannya, agar lebih praktis mudah, cermat, dan efektif; bagi orangtua maupun sekolah. Jangan lupa senyumnya ya saat berkomunikasi dengan para orangtua dan tamu … Lihat tulisan tentang unit lain LSD – Learning Support Department Pexels/Diego Madrigal Cara membasmi semut hitam yang masuk kamar - Jika Moms sering menemukan banyak semut hitam berkeliaran di kamar Anda, hal tersebut bisa menjadi masalah yang mengganggu. Semut hitam tidak hanya mengganggu kebersihan rumah, tetapi juga dapat menyebabkan kerugian dan ketidaknyamanan. Dalam artikel ini, akan dibahas mengenai beberapa penyebab umum mengapa semut hitam bisa muncul di kamar Anda dan beberapa cara efektif untuk mengatasi masalah ini. Penyebab Semut Hitam Banyak di Kamar 1. Sumber Makanan Salah satu penyebab utama munculnya semut hitam di kamar adalah adanya sumber makanan yang tersedia. Semut adalah makhluk yang sangat mencari makan, dan mereka akan terus berkeliaran mencari makanan yang dapat mereka konsumsi. Jika ada makanan yang tercecer di kamar Anda, seperti serpihan makanan atau makanan ringan yang ditinggalkan, semut akan terdorong untuk datang dan mengambilnya. 2. Kelembaban Semut hitam juga cenderung berkumpul di daerah yang lembab. Jika kamar Anda memiliki kelembaban yang tinggi, seperti akibat kebocoran pipa atau masalah ventilasi, semut mungkin akan tertarik untuk bersarang di sana. Kelembaban yang tinggi bisa memberikan sumber air yang cukup untuk mereka dan menciptakan lingkungan yang ideal bagi mereka untuk bertahan hidup. 3. Celah atau Lubang Celah kecil atau lubang di dinding, lantai, atau jendela dapat menjadi pintu masuk bagi semut untuk masuk ke dalam kamar Anda. Semut-semut ini dapat menggunakan celah-celah kecil ini sebagai jalan masuk dan mulai berkeliaran di dalam kamar. Jika ada banyak semut yang muncul di kamar Anda, periksa dengan cermat apakah ada celah atau lubang yang perlu diperbaiki. Baca Juga Pantas Banyak Semut di Rumah! Ketahui Apa Saja yang Jadi Penyebab hingga Cara Mengatasinya Artikel ini merupakan bagian dari Parapuan Parapuan adalah ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya. PROMOTED CONTENT Video Pilihan Pelatih Saboeum Ari dan Yuni bersama peserta ekskul Taekwondo yang siswa TK Semut-Semut Usai jam belajar pk siswa TK yang ikut ekskul Taekwondo, sudah siap-siap. Mengenakan baju atasan putih celana putih, dan mengikat sabuk. Ada juga lho yang sudah memakai sabuk kuning. “Ciat-ciat-ciat”, begitu teriakan mereka di sentong PG samping gedung TK. Ini memang jadwal ekskul Taekwondo untuk anak TK. Berlatih olahraga, termasuk Taekwondo, sangat dianjurkan untuk meningkatkan kesehatan dan kecerdasan emosional anak. Taekwondo baik dilakukan sejak usia dini. Juga sebagai pengisi kegiatan anak dan menjauhkan dari bermain gadget yang tidak perlu. TAEKWONDO EKSTRAKURIKULER YANG DIMINATI Meski aslinya dari Korea, kegiatan beladiri Taekwondo salah satu yang disukai karena gerakan-gerakannya sederhana dan bersemangat. Pelatihnya pun ramah dan penyabar. TAEKWONDO UNTUK TK “Taekwondo dapat diikuti sejak anak usia 4 tahun,” kata pelatih Ari Sukma Karna. Ari disebut Sebem Korea Saboeum panggilan untuk pelatih atau guru Taekwondo. Untuk jenjang TK, siswa diajari lebih banyak pengenalan dasar Taekwondo, bergerak sambil bermain. Melatih motorik tubuh sejak usia dini akan memberi dampak yang baik bagi pertumbuhan fisik dan emosi anak. Berlatih jurus-jurus, mengingat gerak jurus dan menghapal nama-nama jurus Mulai dengan sabuk putih, dan setiap semester diadakan kenaikan tingkat bersertifikat. Dalam Taekwondo diberlakukan semua yang mengikuti ujian mendapatkan sertifikat kenaikan tingkat untuk sabuk putih hingga hijau. Sertifikat ini dikeluarkan oleh PBTI — Pengurus Besar Taekwondo Indonesia. Siswa TK Semut-Semut antusias berlatih Taekwondo Untuk siswa TK, kesulitannya, meski bisa menerima perintah, tapi sering moody, atau moodnya berubah. Biasanya akan enggan mengikuti latihan. Setelah dibujuk dengan kesabaran, konsentrasinya pulih dan mau bergabung kembali. Kendala lain, sering teman bercanda sehingga mengganggu atau mengurangi konsentrasi. Giat berlatih Taekwondo untuk membentuk pribadi yang disiplin dan mandiri serta bertanggungjawab TAEKWONDO UNTUK SISWA SD Bagi siswa sekolah Semut-Semut the Natural School jenjang SD, tujuan pembelajaran adalah agar lebih semangat belajar dan mengenal Taekwondo lebih jauh lagi. Materi yang diberikan dikembangkan, dengan tingkat disiplin pun lebih ditingkatkan. Untuk meraih sabuk putih hingga sabuk hijau dipastikan siswa akan meraihnya jika mengikuti ujian tiap semester. “Orang yang aktif berolahraga lebih baik dalam bergaul dan beradaptasi. Kontrol emosinya akan bagus, karena dalam pelatihan selalu ada pesan untuk tidak melukai atau menyakiti orang lain,” tambah Sebem Ari. JADWAL Untuk tahun ajaran 2019 ini TK — hari Selasa pk. s/d pk 1 x seminggu SD — hari Rabu pk. s/d pk. Peserta siswa TK ada 25 orang. Dan SD ada 50-60 anak. MANFAAT TAEKWONDO BAGI ANAK Melatih konsentrasi dan kecerdasan Berfikir cepat merespon keadaan Meningkatkan motorik anak Meningkatkan kekuatan dan kecepatan Melatih keseimbangan gerak dan harmoni tubuh Meningkatkan kesehatan khususnya bagi siswa yang memiliki penyakit bawaan, seperti Asma. Melatih sikap disiplin, tepat waktu, dan sikap mandiri serta bertanggungjawab Disebut dapat meningkatkan kecerdasan, karena peserta menghapal jurus dan gerakan, dalam nama bahasa Korea. Makin tinggi sabuk, makin banyak yang harus dihapal. Taekwondo siswa SD Semut-Semut Sebagai contoh chariot sikap awal berdiri tegak, kyongrei sikap hormat, montong jirugi pukulan ke arah perut, elgol jirugi pukulan ke arah kepala, elgol dolio chagi tendangan ke arah kepala, montong dolio chagi tendangan menggunakan punggung kaki ke arah perut. Semakin tinggi sabuk, semakin banyak hapalan jurus kuda-kuda, pukulan, dan tendangan, yang kesemuanya dalam bahasa Korea. Menurut Kak Ari, dengan sertifikat ini peserta dapat meneruskan berlatih di berbagai tempat. Dan bagi siswa berprestasi di kejuaraan Taekwondo tingkat nasional, akan memudahkan masuk pendidikan jenjang SMP, SMA, bahkan perguruan tinggi pada jalur prestasi. INI DIA PELATIH TAEKWONDO Pelatih Taekwondo di Semut-Semut ada dua orang. Mereka menangani baik siswa TK maupun SD. Kak Ari Sukma Karna, 34 tahun. Ia belajar taekwondo sejak SMP di tahun 1996, dan kini memegang sabuk hitam DAN III Internasional. Didampingi oleh Kak Sri Wahyuni, 30 tahun. Ia juga menyukai belajar taekwondo sejak usia SMP. Kak Yuni memegang sabuk hitam DAN III Internasional. “Senang mengajar di Semut-Semut. Saya menjadi tempat sharing oleh anak dan orangtua,” kata Sebem Arie. IM Suasana ceria terasa pagi itu di halaman Playgrup Semut-Semut di Kota Depok. Cahaya mentari menembus rimbun dedaunan. Memberi keterangan yang teduh. Sayup-sayup terdengar suara-suara satwa di atas pohon dan dari Mini Zoo. Teman-teman kecil tampak gembira berlarian leluasa di halaman yang nyaman dan cukup luas, dipayungi lingkungan pepohonan yang tinggi. Sebagian bermain ayun-ayunan ditemani Bu Guru. Bahagian area Playgrup menempati sudut utara komplek pendidikan PG-TK- SD Semut the Natural School. Sehingga suasananya tenang, dan jauh dari polusi dan kebisingan lalu lintas. Tanpa ber-AC, suasana teduh dan lingkungan pepohonan menstimulasi fitrah anak untuk bermain sambil bereksplorasi di area sekolah. SEKILAS PLAYGRUP SEMUT-SEMUT Playgrup dan Taman Kanak-Kanak Semut-Semut the Natural School merupakan cikal bakal berdirinya sekolah Semut-Semut, yang kini terus berkembang menjadi grup sekolah di bidang pendidikan dasar yaitu PG-TK- SD Semut-Semut the Natural School, serta kini telah ada SMP the Indonesia Natural School. Awalnya dahulu bernama Komunitas Bermain dan Museum Sentuh Semut-Semut, dilaunching pada hari pendidikan 2 Mei 1999, dan kemudian program pendidikan berlangsung di kediaman Bunda Arfi Destianti, di komplek perumahan Bukit Cengkeh I, Cimanggis, Depok. Kemudian berubah namanya menjadi TK Kebun dan Komunitas Bermain Semut-Semut. Di lokasi yang sekarang ini, Jl Industri Kapal Dalam no. 25 A, kegiatan belajar mengajar dimulai di tahun 2001, setelah gedung baru PG/TK terbangun oleh Yayasan Semut Beriring. Jadi boleh dibilang PG Semut-Semut sudah cukup lama ya berdirinya .. SEKOLAH YANG ALAMI DAN BERAZASKAN ISLAM Kini ruang belajar atau gedung Playgrup berdiri terpisah dari Taman Kanak-Kanak, dengan area bermain yang leluasa luas dan dipayungi beberapa pohon besar sehingga teduh dan nyaman. Betah bermain seharian pun. Letaknya di arah terdalam sekolah, sehingga udara bersih dari polusi lalu lintas pengantar dan lingkungan, siswa jadi tenang nyaman belajar. halaman yang leluasa untuk bermain Sebagian masyarakat mungkin beranggapan atau mengenal PG-TK-SD Semut-Semut sebagai sekolah alam. Namun, yang lebih tepat adalah sekolah yang alami, alamiah, atau natural. Pendidikan Natural merupakan cara atau pendekatan proses belajar mengajar yang diperdalamkan di sini. Yaitu, pendidikan yang memerdekakan anak dan bertumbuh kembang secara alami sesuai dengan potensi minat dan bakatnya. Yaitu, di mana siswa belajar dalam suasana alami di area kebun yang nyaman, dengan pola pengajaran disesuaikan proses tumbuh kembang anak secara natural sesuai fitrahnya, atau alamiah, dan meniadakan atau tanpa dorongan/tekanan yang melebihi taraf kebutuhan perkembangan psikis dan fisiknya. Misal, untuk siswa Playgrup tidak diberikan materi membaca dan berhitung, namun lebih pada pembentukan sikap, ahlak, dan yang terpenting pembentukan kemandirian siswa, dalam suasana yang menyenangkan. Begitu pun di jenjang yang lebih tinggi yaitu di Taman Kanak-Kanak, siswa pun dikenalkan tentang huruf dan bilangan angka mambaca dan berhitung dengan cara-cara bermain dan menyenangkan. Playgrup Semut-Semut merupakan sekolah inklusif yang berazaskan Al Islam, sehingga pada siswa diberikan pembelajaran keagamaan Islam, seperti penghapalan doa-doa dan surat Al Quran, ahlak sopan santun, hormat pada orangtua, sikap kebersihan dan kerapihan, dsb sesuai tuntutan Islam. Juga merayakan berbagai hari-hari besar Islam. BERMAIN, BERSOSIALISASI, DAN BERTUMBUH Sebagian para orangtua, menyekolahkan ananda di Playgrup dengan harapan yang terdengar sederhana atau simpel, semisal, “Agar ananda ada temannya. Kasihan di rumah sendirian tidak ada teman bermain.” Tujuan atau harapan orangtua seperti itu bukanlah sesuatu hal yang sederhana. Sebab, usia lima tahun pertama adalah masa pertumbuhan tercepat pada anak-anak kita. Terutama dalam pertumbuhan IQ dan kepribadiannya. Di masa ini, anak cenderung mempelajari sesuatu secara lebih mendalam. Dan peran lingkungan sangat berpengaruh. Yaitu, lingkungan pendidikan yang membantu perkembangan anak dan memberinya kebebasan untuk mengembangkan potensi dasar yang dimilikinya seoptimal mungkin. Dari sudut psikologi perkembangan, anak tumbuh melalui cara yang saling melengkapi. Sebuah faktor yang mempengaruhi satu sisi perkembangannya, akan berpengaruh pada sisi pertumbuhannya yang lain. Maka, program pendidikan awal pada anak usia pra-sekolah harus difokuskan pada pengayaan pengalaman melalui kegiatan-kegiatan kreatif yang dapat membantu perkembangan anak secara utuh baik fisik, intelegensi, emosi, spiritual, dan sosial. Pada fase ini, yang terpenting adalah mengembangkan sikap percaya diri, sikap positif terhadap diri sendiri, membantu anak memahami hidup dan aktifitas, menjalin hubungan dengan orang lain/teman/orangtua, serta semangat bekerjasama. Caranya melalui melatihkan pengembangan kemampuan panca indera anak, meningkatkan kemampuan intelegensi, dan kemampuan berbahasa dan berbicara. Bahasa sangat penting dalam proses berfikir dan bersosialisasi. Bandingkan dengan ananda yang melewati masa-masa awalnya dengan pergaulan yang terbatas, membuat perkembangan bahasanya lambat. Anak yang tumbuh di tengah keluarga yang maaf emosional dan tertutup, akan mengalami kesulitan mengembangkan kemampuan berbahasanya secara alami. Anak memiliki beberapa kebutuhan dasar sebagai pribadi yang ingin dihargai, yang punya kecenderungan sendiri, yang perlu banyak kegiatan-kegiatan yang membantunya mengaktualisasikan diri. Kebutuhan pengalaman itu diperolehnya melalui dunia bermain, bersama teman, dan para guru yang perhatian. Oleh karena dunia anak adalah dunia bermain, maka di Playgrup Semut-Semut siswa mendapat kesempatan bermain bermakna dalam ruang dan waktu yang cukup memadai. Lokasinya yang terpisah dengan TK dan SD, membuat aktifitas siswa Playgrup sama sekali bebas atau tidak terganggu oleh kakak-kakaknya. Bahkan siswa Playgrup dapat juga memanfaatkan lahan bermain di area SD, bila diperlukan. MENGAPA PERLU BERSEKOLAH LEBIH AWAL DI JENJANG PLAYGRUP Ananda perlu untuk mengenal lingkungan baru di luar keluarga inti. Perlu kesempatan membentuk kepribadian dan kemandirian secara lebih seimbang. Perlu mendapat sentuhan lebih awal untuk membentuk sensori, sehingga terjadi proses tumbuh kembang yang sesuai. Memberikan pendidikan playgrup bagi ananda, juga menjadi salah satu cara untuk menemukan kelebihan maupun kekurangan fisik dan psikis ananda. Sehingga bila mana ditemukan ketertinggalan atau kelambatan dalam beberapa hal pada anak, seperti terlambat jalan, terlambat bicara, keterbatasan dalam fokus, maka dapat dilakukan penanganan secara lebih dini. Masa emas pertumbuhan ananda golden age perlu menjadikan perhatian utama. Karena jika masa tersebut telah lewat, yaitu pada usia 6 tahun ke atas, relatif perkembangan neuron syarafnya telah mapan, sehingga lebih sulit meningkatkan proses tumbuh kembangnya ke arah yang lebih baik. STIMULUS Yang selalu diupayakan di sekolah, adalah memberikan stimulasi pada anak sesuai tahap tumbuh-kembangnya yang berlangsung dalam proses yang menyenangkan. Ananda akan belajar berinterkasi dengan teman sebaya, sharing atau berbagi tentang hal-hal yang disukainya, bermain dan istirahat makan bersama. Sekolah berkesan baginya sebagai tempat yang menyenangkan, dan begitulah kelak ia akan suka belajar dan meningkatkan pengalaman belajarnya. Beragam kegiatan dilakukan agar siswa mendapat berbagai stimulus yang diperlukannya. Proses pengajaran di mana anak-anak banyak mencari, menemukan, mengamati, mendiskusikan, menyimpulkan, dan menyampaikan berbagai kemampuan, keterampilan, dan sikap/perilaku berkaitan dengan alam lingkungannya ini yang kami namakan Natural Process atau proses pengajaran yang natural. PENTING KERJASAMA ORANGTUA DAN SEKOLAH Salah satu hal terpenting bagi perkembangan optimal siswa, adalah hubungan kerjasama sekolah guru dengan para orangtua. Guru dapat menginformasikan kegiatan anak dan perkembangan anak, serta mendapat dukungan dan feedback dari orangtua untuk perkembangan yang lebih optimal. kegiatan home visit siswa kelas Ulat Kepompong 2019 ke rumah teman. Mendekatkan sekolah dengan ayahbunda siswa Di Playgrup Semut-Semut, terjalin kerjasama antara orang tua dan guru secara baik, sehingga orangtua dapat mengetahui proses pembelajaran di sekolah, serta mendapat laporan kegiatan anak secara berkala. Dengan catatan atau laporan tersebut, orangtua dapat lebih mencermati tumbuh kembang anak. PENERIMAAN SISWA BARU DIAWALI SIT- IN Masa belajar di jenjang Playgrup berlangsung per-term selama 4 bulan. Dengan begitu, orangtua memiliki fleksibilitas dalam bersekolah bilamana ada keperluan lain. Dahulu, kesempatan waktu mendaftar pada bulan Februari, Juni, dan Oktober. Agar siswa dapat serentak bersama memulai program. Kini, kesempatan itu terbuka setiap saat untuk mendaftar dan masuk dalam program yang berjalan. Sebagai pendahuluan dan pengenalan, siswa dapat mengikuti serangkaian proses SIT-IN dan konsultasi, untuk lebih mendapatkan pemahaman tentang proses belajar yang akan berlangsung. Pihak sekolah dan orangtua akan lebih saling mengenal, dan membantu dalam penempatan kelas dan program yang sesuai bagi anak. Saat ini, SIT-IN berjalan dalam waktu seminggu 5 x pertemuan, dan berbiaya. SIT-IN atau TRIAL BELAJAR Menyadari kebutuhan orangtua muda dengan beragam visi tentang pendidikan masa depan yang diidamkan keluarga, sekolah Playgrup Semut-Semut memberikan kesempatan SIT- IN atau uji coba bagi calon siswa PG. Silakan orang tua mencatatkan jadwal Sit-In pada bulan waktu yang dipilih, dan mengikutinya prosesnya dengan lengkap. Sit-In atau uji coba belajar ala PG Semut-Semut berlangsung sepekan 5x pertemuan dimulai pk. hingga pkl. Di hari ke-1 dan ke-2 Sit-In, siswa boleh ditemani oleh orangtua. Namun, hari ke-3 berikutnya diharapkan siswa tak didampingi oleh pengantar/orangtua lagi. Kegiatan yang diberikan serupa dengan kegiatan keseharian di playgrup, antara lain eksplorasi, kreasi, games-games, dan repling rute pengenalan lingkungan. Bila dianggap perlu, dilakukan kesempatan konsultasi orangtua dengan sekolah, untuk lebih mencermati keadaan siswa. Semut-Semut sebagai sekolah inklusif, di jenjang Playgrup juga ikut memperhatikan kondisi siswa yang membutuhkan penanganan khusus bilamana ada hambatan-hambatan yang dialaminya. Konsultasi dengan piskolog atau terapis dapat dianjurkan bagi siswa yang memiliki kebutuhan khusus atau kelambatan dalam tumbuh kembang. WAKTU BELAJAR Hari Masuk 3 kali seminggu, hari berbeda sesuai pengelompokan usia. Jam Belajar pk s/d pkl. Biaya dll Pada setiap term belajar Pandaftaran dan SPP Jumlah jam belajar tersebut memadai sesuai kemampuan ananda, serta memberi kesempatan bagi orangtua yang berinteraksi, mendidik, menteladani, mencermati dan mewarnai proses tumbuh-kembang ananda. KELOMPOK BELAJAR DI PLAYGRUP SEMUT-SEMUT Ada 3 kelompok belajar berdasarkan usia 2,0 tahun s/d 2,5 tahun, disebut kelas Ulat 2,6 tahun s/d 3,2 tahun, disebut kelas Kepompong 3,3 tahun s/d 4,0 tahun, disebut kelas Kupu-Kupu Sebutan yang serupa proses metamorfisis Kupu-Kupu, dari ulat menjadi kepompong seterus menjadi Kupu-Kupu sempurna. Untuk periode Juli-Oktober tahun 2019 ini, tercatat ada 34 siswa, dengan kelas Kupu-kupu 18 siswa, kelas Kepompong 15 siswa, dan kelas Ulat 1 siswa. PROSES PEMBELAJARAN Sebagai panduan belajar-mengajar, maka di awal bulan orangtua mendapatkan Parent Letter, sepucuk surat yang berisikan rencana tema-tema pembelajaran untuk masa sebulan berjalan. Tema pembelajaran yang menyenangkan bagi anak, antara lain My Body, My Home My Family, Animals, dan sebagainya. Untuk mencatat kegiatan dan perkembangan siswa, diberikan Buku Komunikasi per minggu. Dan diakhir program per-empat bulanan, diberikan Laporan Perkembangan dalam bentuk buku Raport. Memahami ananda perlu lingkungan belajar yang kreatif untuk memberikan pengalaman belajar yang sesuai karakter anak dan mengoptimalkan tumbuh-kembangnya dan karakter anak, maka disusun beragam kegiatan yang bermakna. MODEL PEMBELAJARAN Sebagai sekolah dengan motto pendidikan natural, maka pendekatan yang dilakukan adalah agar proses pembelajaran di usia dini memenuhi kebutuhan tumbuh-kembang anak secara alamiah. Kegiatannya berdasarkan tema-tema atau konten pembelajaran, dengan dikemas keseluruhan dalam bentuk permainan atau bermain bermakna. Materi dan kegiatannya disusun semenarik mungkin, mengakomodasi semua kebutuhan anak-anak yang berbeda, di lakukan secara natural atau mengakomodasi keseluruhan pengembangan karakter anak. Eksplorasi dan Observasi Pagi hari dibuka dengan circle time, dimaksudkan untk membangun kesiapan belajar anak, dengan bernyanyi, berdoa, morning talk. Tujuannya agar anak siap belajar atau berada dalam zona Alpha. Dilanjutkan dengan Kegiatan Inti, berupa Eksplorasi dan Observasi. Seperti menanam pohon eksplorasi, ke kandang hewan dan memberi makan – kura-kura, atau burung yang disebut sebagai Repling rute pengenalan lingkungan. bermain dengan burung jinak, bersama kakak dari Depok Free Fly pengalaman sensori memberi rangsangan bagi perkembangan kecerdasan anak Siswa mencari, menemukan, mengamati, mendiskusikan, menyimpulkan, dan menyampaikan berbagai kemampuan, keterampilan, dan sikap / perilaku yang berkaitan dengan topik eksplorasi dan observasi. Setelah itu siswa akan merefleksikan kesannya selama belajar Asosiasi, dan dilanjutkan dengan istirahat snack-time dan bermain bebas free play. ini siswa PG, usai bermain dengan kakak-kakak pecinta burung dari Depok Free Fly anak belajar mengenali lingkungan, dengan bermain mobil-mobilan memungut sampah daun KREASI ART Dilanjutkan dengan membuat berbagai karya atau Art. Di sini siswa mengasah motorik halusnya dengan mengerjakan berbagai bentuk kriya atau art. PENUTUP Siswa memberikan refleksi pengalamannya belajar seharian. Dan ditutup dengan melantunkan hapalan doa. Misalnya, doa mau belajar, doa makan, pergi ke kamar mandi, doa jelang tidur, dsb, serta sejumlah hafalan Al-Quran seperti surat al- Fatihah, al-Ikhlas, al-Falakh, al-Ashr, an-Nas, dll. refleksi sebelum pulang, di Playgrup Semut-Semut di kota Depok PEMBEDA ATAU KEUNIKAN PLAYGRUP SEMUT-SEMUT Setiap sekolah playgrup juga tentu berbeda dengan sekolah lain. Sebagai sekolah dengan pembelajaran natural, salah satu pembeda Playgrup Semut-Semut adalah melakukan pembiasaan kemandirian bagi anak, dan mendorong anak suka bersekolah, serta happy saat belajar di bawah keteduhan kebun. Hal ini dapat berlangsung dengan baik karena tim guru yang peduli pada siswa, dan mengakomodasi berbagai gaya belajar anak. Anak bermain sembari belajar, melakukan permainan-permainan yang bermakna untuk mengisi tumbuh kembang mereka. Di Playgrup Semut-Semut, yang kelas-kelas langsung berhadapan dengan halaman, maka pola moving class berjalan secara fleksibel. Guru dengan leluasa menggerakkan siswa berpindah dari kelas ke halaman luar kelas dan bermain di halaman yang cukup luas dan rindang. Suasana kebun yang asri dan nyaman, sangat mendukung proses belajar mengajar ananda. Dengan mendekatkan anak terhadap lingkungan, siswa Playgrup Semut-Semut terbiasa dengan berbagai satwa seperti cacing, ulat bulu, ayam, burung, kura-kura, dan hewan peliharaan lainnya, serta dengan beragam tanaman yang bermanfaat. Anak serasa benar-benar di alam terbuka, dan bebas berkeliaran bermain ke sana kemari. Tim guru berusaha memberi pelukan yang hangat dan perlakukan yang ramah kepada anak-anak, sehingga siswa merasa lebih disambut di sekolah, dan diperhatikan lebih detail keperluannya serta kebutuhan tumbuh kembangnya. Guru yang ramah membuat siswa nyaman berinteraksi dan berkegiatan dengan para guru. Kemandirian siswa menjadi salah satu fokus utama pengembangan diri anak. Di berbagai kegiatan, sekolah selalu mendorong tumbuhnya kemandirian dan rasa percaya diri pada anak. Sehingga, dalam berbagai kegiatan, umumnya para orangtua tidak diikut-sertakan. Misal, outing ke toko tanaman Trubus, atau membuat pizza di toko Domino Pizza. “Siswa menjadi lebih mandiri, lebih mudah bersikap sopan santun maaf, permisi, terima kasih, salam, dan hapalan doa-doanya pun jadi meningkat,” jelas Bu Ria, Koordinator Playgrup Semut-Semut. Tim Guru Playgrup Ini dia tim guru PG Semut-Semut, 2019. Depan ki-ka Iis Yanti, Dini Hendryana Ekasari, Dwiyana Puspitaria Kurniasih. Belakang ki-ka Anita Sri Hardian, Diah Savitri Di tahun ajaran 2019/2020 ini, kelas-kelas Playgrup digawangi oleh 5 orang guru. Ibu Ria sebagai koordinator tim Playgrup Semut-Semut. IM

biaya masuk tk semut semut 2019